3月1日，習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話中指出，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策”“圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求”。“為黨育才、為黨獻策”，是習近平總書記對黨校事業在百年黨史中地位和作用的科學凝練，對于做好新時代黨校工作具有深遠指導意義，為做好新時代黨校工作指明了前進的方向和路徑。

學思想強理論，為黨校人堅定政治站位筑牢思想基礎和智慧基底
    黨校不同于其他普通學校，作為黨的學校、黨的重要職能部門，在宣傳講解黨的創新理論，在教育培養黨的領導干部，在守護基層意識形態陣地安全穩定等方面，扮演著重要角色，發揮著關鍵作用。黨校人應緊盯黨中央和國家的重要工作、中心任務，自覺把黨校工作放到黨和國家工作大局及黨的建設全局中來精準定位、科學謀劃，緊緊圍繞實現黨在新時代新征程的中心任務盡好職責、發揮優勢。這就要求黨校積極通過領導領學、督導促學、個人自學、小組研學、專班教學、實地訪學等形式，加強和推進對馬列主義、馬克思主義中國化系列理論成果，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想的學習研究。每個黨校人都要在學原著、讀原文的過程中悟原理，不斷掌握蘊藏其中的系統而深刻的世界觀方法論，夯實思想基礎、筑牢智慧基底。同時，注重學思結合、以學增智、學以致用，將所學所思運用于工作實踐之中，將實際工作中的所感所悟轉化為新的思維方法，進而促進工作方法不斷改進，確保工作效果穩步提升。

強黨性鑄忠誠，為黨校人堅定政治站位提供精神力量和價值引領
  黨校是我們黨對領導干部進行思想理論教育的主渠道，必須堅持正確辦學方向，始終堅持黨校姓黨，堅持黨性原則，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺服從服務于黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。每位黨校人都要自覺潛心研習、深學細悟黨的思想精神、理論方針、決策部署，做到真學真懂、真信真行，不斷從中汲取精神力量、修煉黨心、增強黨性，進而樹立正確的價值導向，在思想上政治上行動上自覺忠誠于黨、奉獻于國家、服務于人民。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒，中國共產黨自成立之初便高度重視并始終堅持思想建黨、理論強黨。新時代黨校人要繼續傳承弘揚黨的優良傳統、堅定政治站位，在自身硬、自身凈的基礎上，引導教育幫助黨員干部提高政治素質、理論素養、黨性修養和履職本領，接續為黨和國家培養一個個忠誠干凈擔當的黨員干部，鍛造一支支政治強、業務精、作風硬、形象好的干部隊伍，為推進黨和國家事業不斷譜新篇、開新局提供智力支撐。

重實踐講好課，是黨校人為黨育才的首要前提和必備素養
  習近平總書記指出：“黨校是干部教育培訓的主陣地，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。”這要求黨校課堂兼顧理論的闡釋維度、教師的思考深度、理論與現實的呼應程度，但實際教學過程中仍然存在少數照本宣科、浮于表面、闡釋生硬、教學方式陳舊等現象，造成學員聽不懂、聽不下去、聽了不會用等問題，故而培訓效果不盡如人意。這給黨校老師以啟示：“重實踐”是講好每堂課的首要前提和必備素養。“重實踐”，首先要“實”：理論當實，即要強化理論研學，不斷拓展本學科及相關領域專業知識的深度和廣度，練好專業基本功，研究深入，闡釋才能透徹；授課當實，即要優化授課方式技巧，將學術話語體系轉化為授課話語體系，站穩理論大講臺，課程通俗，理論才能鮮活。“重實踐”，其次要“踐”：加強調查研究，即要到基層到一線，向實踐學、向群眾學，摸清實地實況，才可將理論教學與實踐有機結合；探索不同教學形式，即綜合運用案例教學、情景模擬、結構化研討、學員論壇、經驗交流、現場教學、實地調研等多種方式，讓課堂由單向輸出轉變為雙向、多向互動。以此才可促進每堂課以理服人、以情動人、入腦入心。

建新功獻良策，是黨校人為黨獻策的目標追求和價值旨歸
  習近平總書記指出，“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”“黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責”“這也是黨校不同于一般學校的獨特價值所在”。為黨建可破解改革發展重大難題之言、獻能推動黨和國家事業高質量發展之策，是黨校人做好本職工作、抓好主責主業建新功的集中體現，也是黨校人持之以恒的目標追求和價值旨歸。“獻良策”要求黨校人上接天線、下鋪地線：一是要有敏銳的時代嗅覺，抓得住黨和國家在改革發展穩定等方面遇到的新且突出、重大且深層次的問題，在正確的問題導向之下找準決策咨詢切口；二是要重視調查研究，主動走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”，到基層查實際情況、找真實問題，及時收集客觀全面、真實可信的一手資料，發現總結、學習宣傳基層干部群眾創造的好經驗、好辦法；三是要整合協同各路智力資源，除發動黨校教研團隊積極研究之外，更要善于發掘運用實踐經驗豐富的學員們的潛力和作用，加強同當地黨委、政府的溝通交流，集群策群智群力將決策咨詢建議往實里做、往深里做、往精里做。如此才可真正提出能解決問題的新理念新思路新方法，做到研究“見底”，成果管用有效。
 （作者單位：中共玉溪市委黨校）