自全市“家長夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動推進(jìn)會召開以來，全市各級各部門聚焦群眾需求，創(chuàng)優(yōu)課程設(shè)計(jì)，多形式開展“家長夜校”實(shí)踐活動，截至目前，全市共開展“家長夜校”實(shí)踐活動16場次，覆蓋家長2000余人次，助推了城鄉(xiāng)家庭教育水平整體躍升。

構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動新格局。建立了由宣傳部門牽頭，相關(guān)部門分頭負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，通過市委宣傳部牽頭抓總，對各縣（市、區(qū)）開展“家長夜校”工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)；教體、婦聯(lián)等相關(guān)部門結(jié)合各自職責(zé)，聯(lián)合推進(jìn)“家長夜校”工作落實(shí)。建立了部門協(xié)調(diào)配合、定期研究推動的工作機(jī)制，通過明確各部門職責(zé)任務(wù)，定期召開會議，聯(lián)合開展調(diào)研督導(dǎo)。建立了市級部門統(tǒng)籌，市、縣聯(lián)動協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，由市級部門結(jié)合實(shí)際制定活動方案，加強(qiáng)對縣區(qū)對應(yīng)部門的工作指導(dǎo)和支持，做到任務(wù)統(tǒng)一部署，工作統(tǒng)籌推進(jìn)，問題幫助解決。通過工作機(jī)制的建立健全，在加強(qiáng)了各級各部門協(xié)同聯(lián)動的同時(shí)，也形成了“縱向貫通、橫向融通”的工作合力。

繪制精準(zhǔn)服務(wù)新圖譜。紅塔區(qū)通過391份《課程需求表》數(shù)據(jù)分析，形成涵蓋家庭教育、移風(fēng)易俗等5大領(lǐng)域的69堂線上課程。新平縣針對“家長教育焦慮”，設(shè)置“躺平與內(nèi)卷”“安全教育”等熱點(diǎn)議題，班主任現(xiàn)場答疑解惑，形成“需求采集-資源匹配-效果追蹤”的閉環(huán)……當(dāng)前，我市在開展“家長夜校”實(shí)踐活動的過程中，通過精準(zhǔn)對接家長需求，秉持“缺什么補(bǔ)什么”的原則，創(chuàng)新“點(diǎn)單式”服務(wù)模式，讓家長既是參與者也是課題的開發(fā)者。

打造多維課程新場景。在“家長夜校”實(shí)踐活動中，全市各地創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富活動載體，推出沉浸式教育場景，充分調(diào)動家長參與熱情。通海縣委宣傳部、縣教育體育局、縣文化和旅游局、縣婦聯(lián)聯(lián)合舉辦“家長夜校”實(shí)踐活動，邀請心理健康教師以《掌握親子溝通的密碼》為主題，通過情景模擬、案例分析等互動形式，剖析親子溝通中的“高頻率”誤區(qū)，引導(dǎo)家長們掌握科學(xué)的溝通方法；江川區(qū)組織家長參觀紅色教育基地傳承家風(fēng)；澄江市開設(shè)“夜校劇場”，通過角色互換演繹家庭溝通困境；峨山縣將非遺文化與家風(fēng)傳承結(jié)合，在刺繡、木雕等傳統(tǒng)技藝中解讀“六尺巷”典故；華寧縣創(chuàng)新云端課堂，通過繪本教學(xué)實(shí)現(xiàn)70個家庭線上共學(xué)，評論區(qū)互動超300條。

探析“家長夜校”新路徑。為讓“家長夜校”切實(shí)發(fā)揮實(shí)效，持續(xù)有序發(fā)展，我市還通過“課程滿意度+需求反饋”的形式，及時(shí)收集整理家長參與“家長夜校”課程后的反饋意見，總結(jié)存在的不足，改進(jìn)后期課程內(nèi)容和形式，進(jìn)一步推動“家長夜校”服務(wù)可感、成效突出、教育普及。峨山縣邀請市委黨校副教授蔣樹芬以“滋養(yǎng)習(xí)近平成長的習(xí)家家風(fēng)”為主題開展專題講座，活動結(jié)束后請家長們寫下交流感想與課程建議，大家紛紛表示熱切期待更新有關(guān)“合理膳食、好書閱讀、溝通交流技巧、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力”等方面的內(nèi)容。元江縣在“家長夜校”活動現(xiàn)場進(jìn)行問卷調(diào)查，家長們圍繞參與活動滿意度、存在問題和意見建議填寫反饋評價(jià)表。

目前，“家長夜校”已逐步成為融合家庭教育指導(dǎo)、家風(fēng)文明培育、基層社會治理的創(chuàng)新載體。隨著“家長夜校”健康持續(xù)發(fā)展，將為我市新時(shí)代文明實(shí)踐提供更鮮活樣本。（玉溪市融媒體中心記者 李丹）