4月2日，玉溪聶耳小學(xué)新興校區(qū)4年級（5）班的學(xué)生走進聶耳故居上美術(shù)課，用畫筆畫下聶耳故居。據(jù)悉，讓學(xué)生到聶耳故居上美術(shù)課，是該校“聶耳和國歌”繪畫藝術(shù)課程之一，更是用畫筆講好“聶耳和國歌的故事”的具體實踐。

“畫古建要運用透視。”“畫的時候，輪廓用粗一點的筆，細節(jié)要用細一點的筆。”……美術(shù)教師楊富院站在聶耳故居的院子里，為學(xué)生講解畫聶耳故居的注意事項。隨后，學(xué)生便分成幾組，在老師的帶領(lǐng)下，到相應(yīng)的地方進行寫生。楊富院介紹，今年春季學(xué)期開學(xué)后，玉溪聶耳小學(xué)籌建了小聶耳線描創(chuàng)意社，加入的學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，到聶耳故居開展寫生活動，受到學(xué)生歡迎。

“到聶耳故居寫生，兼具實踐性、趣味性，學(xué)生們熱情高漲，學(xué)校認為這種形式非常好，便在校內(nèi)進行普及，以后會有更多的美術(shù)課到聶耳故居進行。”楊富院說。

據(jù)了解，小聶耳線描創(chuàng)意社、小聶耳童畫社、小聶耳創(chuàng)意繪畫社等共同組成了玉溪聶耳小學(xué)聶耳和國歌美術(shù)藝術(shù)團，各個社用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。“開展活動后，各個社根據(jù)實際情況，將孩子們的學(xué)習(xí)成果進行展示，比如把孩子們的成果制作成繪本、插畫、線描長卷等，在鼓勵孩子的同時，進一步講好‘聶耳和國歌的故事’。”美術(shù)教師王迎春說。

玉溪聶耳小學(xué)教育集團德育主任趙東蕓介紹，接下來，學(xué)校將分年級、分項目打造精品社團，并逐漸把相應(yīng)的課程普及到各個年級的美術(shù)課中，上課的地點會延伸至具有玉溪代表性的一些地方，讓單一的美術(shù)課變?yōu)槎鄬W(xué)科融合的紅色美術(shù)實踐課程，在講好“聶耳和國歌的故事”的同時，讓孩子們深入了解玉溪的歷史文化，更好地培養(yǎng)他們的愛國情懷，賡續(xù)紅色血脈，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。（玉溪日報記者 李梅）