□  玉溪日報記者  李曉蘭

從北京回到玉溪已經好幾天了，玉溪市教育科學研究所所長楊瓊英的內心還保持著絲絲激動：11月8日至11日，她作為黨的十九大代表、云南省唯一的基層代表列席了黨的十九屆六中全會。“在這場載入中華民族偉大復興史冊的重要會議上，我有幸接受了一次盛大精神洗禮，感受了一場震撼心靈的百年黨史。感謝組織的培養，讓我有了一輩子難忘的學習教育經歷！”她說。

11月17日上午，記者采訪楊瓊英時，她剛剛為全市的黨校教師做完培訓，內容就是傳達學習黨的十九屆六中全會精神。這兩天，在市委常委擴大會、市教體局干部職工大會等多個場合上，楊瓊英結合這次參會經歷，向大家匯報交流了參會感悟和學習心得。

一次終生難忘的參會經歷

11月8日的北京剛剛經歷了入冬以來第一場瑞雪。清晨，陽光明媚、碧空如洗。9點，習近平總書記和中央政治局其他領導步入會場，全場起立，響起長時間熱烈的掌聲。

在臺下，楊瓊英與其他參會者一樣，聚精會神聆聽了習近平總書記代表中央政治局向全會作的工作報告。“報告只有26頁1萬多字，但捧在手里卻感覺沉甸甸的，很厚實。”她說。從習近平總書記所作的報告中，楊瓊英深切感受到以習近平同志為核心的黨中央堅守初心、砥礪奮進，不畏世紀疫情和百年交織的嚴峻形勢，開啟新征程，開創新局面，成績斐然。“習近平總書記不到2小時的報告，聽起來是如此厚重又顯得輕松。因為習近平總書記如數家珍，娓娓道來，波瀾壯闊的三件大事讓我們聽起來猶如美麗中國故事傳頌中華大地，響徹全世界。”楊瓊英說。

楊瓊英認為，過去這一年的成績輝煌來之不易。面對嚴峻復雜的國內外發展環境，以習近平同志為核心的黨中央，以超凡的智慧，高瞻遠矚，審時度勢，戰勝了一個又一個困難，展現了“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”大國大黨的領袖風范和堅毅果敢的氣魄。報告是總結、是方向、是綱領性的文件，但隨處能夠觸摸到溫度，使人溫暖，讓人振奮。

報告中提到打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會，提到教育“雙減”，提到推動建設高質量教育體系等內容時，讓楊瓊英深受觸動。她給記者舉了一個例子：在一個扶貧點，曾有一位80歲的建檔立卡戶老奶奶拉著她的手說：“共產黨好啊！我養個兒子不如共產黨好呢！”這樣一句最基層人民最樸素的情感直白，讓楊瓊英發自內心地覺得，無論是在教育還是脫貧攻堅領域，許許多多溫暖人心的民生工程落到了實處，兌現著黨中央作出的“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”的莊嚴承諾。

20多分鐘的發言

審議通過《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）是這次全會的主要任務。

在進行分組討論的過程中，代表們講真話、說實情，暢所欲言，氣氛熱烈。楊瓊英作為來自基層的列席人員，進行了20多分鐘的發言。她從三個維度談了自己對《決議》的感受——在此之前，她已經將《決議》原文學習了不下十遍。

“從時間節點上來說，‘恰逢其時’。今年是全面邁進第二個百年奮斗目標的關鍵節點，非常有必要理清思路。習近平總書記主持起草《決議》稿，可以清晰地從黨的百年奮斗中看到，我們是怎么來的，過去為什么能夠成功，未來怎樣才能繼續成功。從時代特征上來看，‘風華正茂’。中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂。《決議》總結‘十個堅持’是經過長期實踐積累的寶貴經驗，是黨和人民共同創業的精神財富，必須倍加珍惜，長期堅持。從歷史意義上看，‘百年史書’。《決議》全面總結黨百年來重大成就和歷史經驗，高屋建瓴、內涵豐富，思想深邃，既尊重歷史又體現守正創新，是中國歷史長河中非常重要的歷史性文獻。”

“手捧《決議》稿，每位與會同志內心都能感受到沉甸甸的分量：百年風云激蕩走過的壯闊征程，百年不懈奮斗鑄就的世紀偉業，百年上下求索積淀的寶貴經驗，濃縮進了這份76頁3萬多字《決議》稿中。”楊瓊英說。

學好全會精神 做好立德樹人文章

11月11日下午，第二次全體會議在北京人民大會堂宴會廳舉行。楊瓊英再次走進人民大會堂參會，懷著崇敬的心情，等待必將載入史冊的一刻。

會議以舉手表決的方式審議通過了《決議》。與會的全體中央委員高舉右手，一句“通過”后掌聲如潮，響徹全場。

楊瓊英感悟到，《決議》標志著中國共產黨達到了前所未有的堅定、清醒、自信。由此再出發，新時代中國共產黨人以高度的歷史使命感、主動精神和政治智慧，深刻而鮮明地回答了歷史之問、時代之問、人民之問、未來之問，吹響了開啟新的歷史征程的號角。

在參會期間，楊瓊英每晚都在住地認真學習會議材料特別是《決議》，“越學心里越亮堂，越有力量、有方向，讓人振奮！”她說。作為一名教科研工作者，楊瓊英認為，《決議》是一本厚重的“四史”教材，是一本豐富的思政讀本。她表示，下一步，全市教育系統將迅速掀起學習熱潮，全市教育工作者要做到學在先、走在先。她會和教科研團隊認真研讀《決議》，把黨史學習教育和思政教育的深度融合，在大中小學循序漸進、螺旋上升地上好黨史和思政課。將深入基層學校、深入課堂，把紅色基因從小植入學生心田，厚植愛國主義情懷。同時，借助教育部命名的名校長工作室，牽手更多的學校做好立德樹人、鑄魂育人這篇文章，培養一代又一代社會主義建設者和接班人，切實履行好一名基層教師代表的使命擔當，踐行好一名基層黨代表的莊嚴承諾。