向“新”而行生活更興

——“玉村”基礎(chǔ)設(shè)施煥新蝶變

□ 玉溪市融媒體中心記者 姜彬 鄭詩

從阡陌縱橫的農(nóng)田到高樓林立的商業(yè)街，從泥濘的土路到干凈的水泥路，從逼仄的土木瓦房到寬敞的磚混房，從愁容滿面的村民到衣著光鮮的居民……自費孝通、張之毅探訪“玉村”寫成《云南三村》的84年來，紅塔區(qū)玉帶街道中衛(wèi)社區(qū)黨群服務(wù)中心門口的兩棵百年大榕樹，見證了“玉村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的煥新蝶變。

舊村改造刷新“顏值”

映照居民紅火日子

“‘玉村’基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)生翻天覆地的變化，與1998年實行近1000戶居民舊村改造密不可分。”中衛(wèi)社區(qū)居委會委員薛偉介紹，舊村改造前，村民的房屋多為土木結(jié)構(gòu)，加上年久失修，一到雨天就漏雨，存在較大安全隱患。于是在基礎(chǔ)統(tǒng)建、外觀統(tǒng)一、層高控制要求上，村民們的自建房經(jīng)整體拆遷改為磚混結(jié)構(gòu)，至2001年“玉村”舊村改造基本完成。

從1998年起至2003年，中衛(wèi)社區(qū)投資1.2億元進行舊村改造，舊房拆除率達98%，人均住房面積從7.4平方米提高到87.09平方米。舊村改造滿足了居民的剛性住房需求，改善了村莊人居環(huán)境，實現(xiàn)了“農(nóng)村城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化”的民房建設(shè)小康住宅目標。更為重要的是，置換出了部分集體建設(shè)用地，為百貨、蔬菜等批發(fā)市場提質(zhì)擴容創(chuàng)造了條件。市場提質(zhì)擴容與舊村改造同步進行，完善了“玉村”路網(wǎng)、水網(wǎng)等配套，過去的曬場、公房、烤房等低效用地搖身一變，成為經(jīng)濟火紅的商業(yè)市場，在拓展市場發(fā)展空間的同時，提升了居民的獲得感、幸福感。

舊村改造后，中衛(wèi)社區(qū)三組居民鄭會玲一家搬進了新房。“我們不但住上了安全漂亮的房子，還得益于市場繁榮帶來的巨大人流，我家的房子還能對外出租賺取租金。有些居民還開起了小賓館，每年的收入相當可觀。”鄭會玲臉上笑意盈盈。

羅艷紅正是這敢于“吃螃蟹”的居民之一。背靠彩虹蔬菜批發(fā)市場，2018年，利用自家新房，她開了一家小賓館——衍鑫公寓。在這之前則是以市場擺攤為生，全家一年收入約為5萬元。“房屋拆舊建新以后，停車和衛(wèi)生狀況都有很大改觀，居住環(huán)境好多了。去年，賓館的純收入約為7萬元，加上一家四口每人7200元的集體經(jīng)濟分紅，全年收入約為10萬元，收入翻了一番。”羅艷紅說。目前，中衛(wèi)社區(qū)共有40余戶居民自主從事住宿經(jīng)營。一排排整齊林立的賓館，映照出社區(qū)居民越來越紅火的日子。

完善教育基礎(chǔ)設(shè)施

尊師重教蔚然成風

除了依托舊村改造有效改善社區(qū)人居環(huán)境，正如《云南三村》書中所言，“玉村”人心中還保留著重視教育的傳統(tǒng)觀念。多年來，中衛(wèi)社區(qū)以實際行動關(guān)心、支持教育，平均每年為中衛(wèi)小學捐資超10萬元，學校教育基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)完善，教育發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。

中衛(wèi)小學1992年易地重建，由中衛(wèi)社區(qū)出資進行征地，社區(qū)9個居民小組還捐資近30萬元用于學校教學樓建設(shè)，居民也紛紛慷慨解囊、捐資助學，尊師重教在中衛(wèi)社區(qū)蔚然成風。

時隔多年，中衛(wèi)社區(qū)二組居民馮蕾仍記得中衛(wèi)小學從舊址搬遷到彩虹路22號的場景。“教學樓煥然一新，教室寬敞明亮，運動場也經(jīng)過硬化，學習條件比以前好太多了。當時同學們那種興奮和激動，讓我至今記憶猶新。”馮蕾回憶說。

一屆又一屆學生畢業(yè)，但中衛(wèi)小學的蛻變還在繼續(xù)。從實驗室、計算機教室、讀書室等功能室的配備，到多媒體教室的建設(shè)，從辦公用房的完善到小型足球場的建設(shè)，學校辦學條件逐年改善，教育設(shè)施不斷完備，師生幸福感滿滿。“不論是對學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、各類體育文藝活動的贊助，還是對貧困、留守兒童的資助和對優(yōu)秀學生的獎勵，都顯現(xiàn)出社區(qū)對學校的關(guān)懷。”在中衛(wèi)小學工作了19年的語文教師方芳表示。

隨著城市化進程加速，而今，中衛(wèi)小學的辦學規(guī)模由過去的12個班擴展至24個班。“999名學生中，80%為外地隨遷子女，僅有20%為中衛(wèi)社區(qū)轄區(qū)居民。應(yīng)該說，這是紅塔區(qū)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育的一個集中體現(xiàn)，更展現(xiàn)了紅塔區(qū)包容、有溫度的城市形象。”中衛(wèi)小學校長王紹喜說。

回望過去，“玉村”的基礎(chǔ)設(shè)施變遷歷程中，不僅有居民生活質(zhì)量的改善，更有對下一代成長和教育的重視。展望未來，“玉村”的故事將持續(xù)描繪變遷與發(fā)展的新篇章，一點一滴詮釋居民的幸福生活。