為著力解決元江縣教師隊(duì)伍中表現(xiàn)出的敬業(yè)精神下滑、教風(fēng)不實(shí)、工作懈怠、能力不足、律己不嚴(yán)等方面問題，元江縣紀(jì)委縣監(jiān)委積極主動(dòng)介入，壓實(shí)教育系統(tǒng)黨組織主體責(zé)任，通過懲治極少數(shù)、教育大多數(shù)，“力度”“溫度”并用，取得了標(biāo)本兼治的成效。

“你好，今天請(qǐng)你來是想聽你談?wù)劸贮h組及各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在抓師德師風(fēng)和教育管理方面有哪些不到位的地方，你平常還了解到哪些同志存在涉嫌違紀(jì)違法問題，同時(shí)也請(qǐng)你對(duì)如何抓好這方面的工作提出寶貴的意見建議……”通過與單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人和部分教職員工面對(duì)面交心談心，聽取有關(guān)情況介紹和問題線索反映，紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行了深入了解。

“把黨的政治建設(shè)擺在首位，透過師德師風(fēng)方面存在問題的具體表象剖析深層原因，精準(zhǔn)監(jiān)督直搗病灶，最大限度激發(fā)教職員工對(duì)‘園丁’身份的熱愛和敬畏。”縣紀(jì)委縣監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，直面問題不斷完善監(jiān)督機(jī)制，持續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，以害群之馬的教訓(xùn)為戒，方可時(shí)刻保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒，筑牢“防線”、守住“底線”、不越“紅線”。（玉溪日?qǐng)?bào)通訊員  楊帆）