□ 玉溪市融媒體中心記者 白學(xué)興 通訊員 黃曉麗

自《云南省中小學(xué)生壯苗行動(dòng)方案（2025—2027年）》印發(fā)實(shí)施以來，華寧縣迅速響應(yīng)，多管齊下全面貫徹落實(shí)“壯苗行動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。今年春季學(xué)期，全縣各中小學(xué)制定了“一校一冊”方案，將“健康第一”理念融入教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過實(shí)施課內(nèi)精教與課外樂教雙向貫通的體質(zhì)提升工程，確保學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

優(yōu)化課程設(shè)置

豐富體育教學(xué)內(nèi)容

各學(xué)校嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際情況，開發(fā)出各具特色的體育校本課程，如武術(shù)、跳繩、踢毽子、足球、民間傳統(tǒng)游戲以及非遺進(jìn)校園等，極大地豐富了體育課程內(nèi)容。

華寧第一小學(xué)推出“雙課間”模式，在原本15分鐘課間操的基礎(chǔ)上，將上午第二節(jié)課后的課間拓展為30分鐘“大課間”。通過分年級(jí)、劃分區(qū)域的組織方式，開展創(chuàng)意繩操、馬克操、耐力跑等多樣化活動(dòng)，讓學(xué)生充分釋放青春活力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)分層體育課程，低年級(jí)側(cè)重游戲化教學(xué)，高年級(jí)注重體能訓(xùn)練與專項(xiàng)技能培養(yǎng)，確保各年齡段學(xué)生都能得到適宜鍛煉。

華寧第二小學(xué)秉持“健康第一、五育融合”核心理念，嚴(yán)格落實(shí)國家政策，創(chuàng)新課間模式，打造特色課程體系，引導(dǎo)孩子走出教室、走向操場、走向?qū)嵺`，培育陽光心態(tài)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。

創(chuàng)新活動(dòng)形式

激發(fā)學(xué)生參與熱情

針對不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，各學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建分層分段課間活動(dòng)體系，設(shè)計(jì)規(guī)范化游戲與鍛煉項(xiàng)目，編排豐富多樣的大課間活動(dòng)，全力打造“15分鐘+活力課間”。如今，各中小學(xué)已形成一校一特色的大課間活動(dòng)，比如通紅甸中心小學(xué)的苗族舞蹈、華溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的彝族舞蹈與武術(shù)、青龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的籃球與田徑。后續(xù)還計(jì)劃舉辦大課間比賽，全面提升活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與率從原先的30%大幅提升至95%以上，30分鐘大課間通過民族韻律操、校園跑圈等特色活動(dòng)，有效提升了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和集體活動(dòng)參與度，對改善學(xué)生體質(zhì)起到了積極作用。華寧一小學(xué)生張洛卿表示，非常喜歡學(xué)校的大課間活動(dòng)，豐富的地面游戲既有趣又能鍛煉身體。

依托課后服務(wù)時(shí)段，構(gòu)建競技體育、科技體育、藝術(shù)體育三大課程體系，形成多維度育人矩陣，打造“自主發(fā)展+課程融合”新路徑。全縣各學(xué)校共組建200余個(gè)體育社團(tuán)，涵蓋足球、籃球等多個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)興趣自主選擇，實(shí)現(xiàn)“以體強(qiáng)智、以美健體”融合育人，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展搭建多元平臺(tái)，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與競技水平。

開展勞動(dòng)教育成為踐行“健康第一”理念的重要途徑。全縣各中小學(xué)均設(shè)有勞動(dòng)實(shí)踐基地，將揮鋤松土、除草采收等農(nóng)事活動(dòng)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化體能訓(xùn)練項(xiàng)目，形成“以勞育體、以體促勞”的特色勞育模式。青龍鎮(zhèn)紅巖小學(xué)依托“大棚蔬菜種植”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，將勞動(dòng)教育與科學(xué)、美術(shù)等課程創(chuàng)新融合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中“知農(nóng)事、敬自然、勤四體、明道德”。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)

提升專業(yè)教學(xué)能力

華寧縣定期組織體育教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)與教研活動(dòng)，并邀請專家到校開展講座，不斷更新體育教師教育教學(xué)理念，提升其教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)體育教師參與各級(jí)教學(xué)競賽和技能大賽，以賽促教、以賽促學(xué)。采用體育教師與班主任“雙師協(xié)同”指導(dǎo)模式，體育教師傳授運(yùn)動(dòng)技巧，班主任關(guān)注學(xué)生個(gè)體狀態(tài)，共同助力學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)樂趣。

組織體育活動(dòng)

營造濃厚運(yùn)動(dòng)氛圍

以“三大球”項(xiàng)目為引領(lǐng)，華寧縣構(gòu)建起全員覆蓋、人人參與的常態(tài)化校內(nèi)聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽相結(jié)合的中小學(xué)體育聯(lián)賽體系。各中小學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，營造出人人有項(xiàng)目、班班有球隊(duì)、周周有比賽的校園體育文化氛圍。華寧二小每學(xué)年舉辦班級(jí)籃球聯(lián)賽和班級(jí)足球聯(lián)賽；青龍鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆“青龍杯”學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以“壯苗行動(dòng)強(qiáng)根基，五育融合向未來”為出發(fā)點(diǎn)，通過競技與協(xié)作提升學(xué)生身體素質(zhì)，培育青少年健康向上的精神風(fēng)貌；寧州街道中心小學(xué)各完小全面實(shí)施“壯苗行動(dòng)”，確保孩子們每天擁有充足的體育活動(dòng)和休息時(shí)間。舉辦第七屆“新寧杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“五育融合新寧夢，師生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄”為主題，聚焦“雙減”實(shí)施、課后服務(wù)成果展示，重點(diǎn)圍繞教職工趣味運(yùn)動(dòng)，學(xué)生足球、籃球、乒乓球、跳繩等多個(gè)比賽項(xiàng)目，以實(shí)踐活動(dòng)積極推進(jìn)“壯苗行動(dòng)”，全面展示學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展的育人理念和教學(xué)成果。各中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通過科學(xué)賽制設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)體育與德育、智育深度融合，深化“壯苗行動(dòng)計(jì)劃”，助力更多學(xué)生茁壯成長，為鄉(xiāng)村教育振興注入活力。

強(qiáng)化檢測評估

確保行動(dòng)取得實(shí)效

華寧縣建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。同時(shí)，將“壯苗行動(dòng)”開展情況納入學(xué)校年度目標(biāo)考核，定期對各學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查與評估考核。對工作成效顯著的學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對落實(shí)不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評并責(zé)令限期整改。

下一步，華寧縣將常態(tài)化開展“壯苗行動(dòng)”，持續(xù)完善優(yōu)化工作機(jī)制，創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步完善課程體系、優(yōu)化師資隊(duì)伍、健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長持續(xù)努力，不斷提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。