“雙減”后，學生以個人興趣愛好為主參加培訓，提高綜合素質。

“雙減”政策實施以來，玉溪市教育體育局把黨史學習教育成果轉化為“我為群眾辦實事”工作成效，減負提質多措并舉，校內校外同時發力，一方面靶向治理校外培訓機構亂象，促進校外培訓機構從“野蠻生長”走向“有序發展”；一方面推進全市中小學課后服務提質增效，提升教育公共服務能力，把學生的作業負擔和校外培訓負擔降下來，把教育教學質量提上去。“雙減”落地不僅減重學生“雙肩”，素質教育也得到全面拓展，人民群眾對教育的滿意度和獲得感不斷增強。

校內服務提質增效

減輕學生過重作業負擔，是減輕課內負擔的重要切入點。全市530所義務教育階段學校建立了作業校內公示制度，出臺了作業管理細則，100%的學生能夠在規定時間內完成作業，100%的學校不給家長布置作業或要求家長批改作業。多數縣（市、區）在尊重教育教學規律和學生個性化差異的基礎上，按照“一校一策”，推行分年級分學科作業統籌管理機制，實行分層作業、彈性作業，增強作業的針對性和有效性。其中，江川區部分學校采取科研課題的方式，對優化作業設計和作業批閱、評價進行研究，并推廣運用研究成果。

提高課后服務水平。各中小學結合自身條件、辦學特點和學生需求，提供菜單式課后服務項目和內容，供學生自愿選擇，課后服務的吸引力和有效性不斷增強。截至2021年12月底，全市有需求的義務教育階段學校周一到周五100%開展了課后服務，基本做到了課后服務結束時間與當地下班時間相銜接。參加課后服務的教師人數為1.58萬人，參與率96.8%；參加課后服務的學生達20.13萬人，參與率99.73%。

提高教育教學質量。全市加快推進教育教學改革，推動集團化辦學、學區化治理和城鄉一體化發展工作，推進縣域教育優質均衡發展，縮小城鄉、區域、校際差異。深入推進課堂教學改革，提高課堂教學質量，提升學生在校學習效率。

校外培訓機構規范有序

嚴格審批準入。從2021年7月25日起，全市停止審批學科類培訓機構及學齡前教育機構，并對現有持證培訓機構進行重新審核、登記，推進義務教育階段學科類培訓機構“營轉非”登記工作。2021年暑期，我市責令暫停208個義務教育階段學科類培訓機構的學科培訓活動，利用青少年活動中心、青少年宮、鄉村學校少年宮等29個陣地開展暑期托管服務，解決了6985名學生暑期托管問題。截至目前，全市義務教育階段參加學科類線下培訓的學生人數由上學期末的12041人減少到1069人，每周參加培訓的時間由21641小時減少到1060.5小時。

對校外培訓機構開展大排查大清理大整頓，對超標超前培訓、違規收費、證照不全、“卷款跑路”等違法辦學行為進行制止和查處，取締關停校外培訓機構37個，發布校外培訓機構“黑白名單”5個。

同時，我市強化源頭治理，利用玉溪市教育體育信息管理平臺微信小程序端“雙減雙升”模塊及玉溪本地權威媒介，向廣大市民、中小學在校師生、學生家長分期連載推送“雙減”基本常識，加大政策宣傳力度，引導培訓者理性參與培訓，倒逼培訓機構自我完善、自我規范培訓服務行為，有效減少了非法培訓機構的生存空間；對校外培訓機構“從業人員”“培訓材料”“培訓課程”的合規性進行監審；強化經營活動監管，在全市全面推廣使用《中小學生校外培訓服務合同》（2021年修訂版示范文本）；嚴格控制培訓時間；強化培訓廣告監管；通過銀行托管的方式，對校外培訓機構預收費進行監管；面向義務教育階段的學科類校外培訓收費實行政府指導價管理，明確收費標準，堅決遏制過高收費和過度逐利行為等。