體育藝術節上，同學們的表演精彩紛呈。（圖片由玉溪八中提供）

□ 玉溪日報記者  李文雯

自2018年獲評玉溪市文明校園后，今年11月，玉溪第八中學再獲全國文明校園殊榮。

2011年建校以來，玉溪八中始終把打造新時代文明校園作為常態化工作，以人文管理凝聚師生力量，以豐富的校本課程和多彩的活動滋養文明教育，注重立德樹人，以德育促智育，通過全員德育管理，真正做到既教書又育人。

以豐富活動滋養文明教育

12月3日是玉溪八中一年一度的冬季體育藝術節，優雅的古典舞、炫酷的街舞，拔河比賽的熱鬧、跑道上的吶喊，都是青春的模樣。

一月迎新春楹聯書畫展、三月踏青攝影、四月風箏節、五月經典誦讀、六月溫暖離別、七月畢業典禮……在玉溪八中，豐富多彩的大型活動幾乎每月都有。“這些活動讓我們的校園生活更加多元化，讓我們更加團結友愛，讓我們的青春更加豐盈。”初三（1）班的夏翎維說。

不斷豐富活動形式，以活動構建更廣闊的教育舞臺，這是玉溪八中文明校園創建的重要內容。專門為初三學生舉辦的中考送考儀式——溫暖離別，讓學生懂得感恩、懂得愛，此項活動目前已形成品牌，被其他學校爭相效仿。由美術課衍生出來的制作、放飛風箏及室外寫生，創新形式讓學生提高動手能力的同時更加親近、敬畏自然。課間操打破傳統單一的模式，融入自創的校本課間操《hello，C哩》和“站軍姿訓練”，意在培養學生良好的儀態，錘煉學生精神面貌。整個課間操時段，包括入場、做操、站軍姿、打分、點評全部由學生自己組織，充分激發學生的參與感，鍛煉學生的組織協調能力。

“玉溪八中在傳承中創新，以豐富的校本課程和多彩的活動滋養文明教育。從德育滲透、心理疏導、情感浸潤出發，不斷打造切合實際、以人為本的校本課程，多學科、全方位滲透文明養成教育。”玉溪八中校長張敏說。據介紹，除了每周的社團活動和每月的大型主題活動外，玉溪八中還充分利用升旗儀式、國旗下講話、主題班會課等，對學生進行愛國主義、集體主義、傳統美德、思想品德等教育，引導學生由他律轉向自律。每學年開展兩次“評優評先”活動，弘揚正氣，鼓勵先進，樹立信心。開展安全知識講座，定期演練，教會學生遇險自救。結合心理健康教育課、青春期教育課、研究性學習課、生物課等學科教學進行心理健康教育，使學生形成健全人格。

創新全員德育管理

以德育促智育

“培養什么人？怎么培養人？為誰培養人？”玉溪八中注重立德樹人，構建學校、家庭、社會“三聯動”全員德育管理機制，努力把各項德育制度內化于心、外化于行，形成了處處有管理、人人能管理的良好德育氛圍。

建校以來，玉溪八中領導班子率先垂范，在教學中，班子成員都要求任課，勇挑重擔，用自己的工作成績影響、激勵教師；在管理上，學校行政人員都要按時值班、值周。正是這種敢于把自己放在全體教職工監督之下的柔性管理情懷增強了凝聚力和戰斗力。

面對學生，玉溪八中要求教師不僅要關注成績和分數，還要關注學生成長和發展過程中的人品、學識、能力、情感和態度等綜合素養。學校堅持做到“四個不放棄”，即：思想上不放棄，開展學生談心；學習上不放棄，搞好分層教學；行為上不放棄，關注學生動向；習慣上不放棄，狠抓養成教育。

與德育工作同頻共振的還有教學改革，通過“高效課堂——小組合作學習”、推門聽課、示范課、匯報課、分層走班、“集慧式”備課組研討等創新模式，玉溪八中逐年實現提質增效減負目標。2019年、2020年連續兩年囊括了第一、二屆紅塔區直屬學校19個教學質量特殊貢獻獎。