□ 玉溪市融媒體中心記者 劉黎

2013年，玉溪在云南省率先啟動送教上門試點工作。從最初的試點探索，到如今成熟的“玉溪模式”，12年送教路讓600余名無法入學的重度殘疾兒童少年享有公平和有質量的教育。

近日，一場送教上門業務培訓在峨山縣舉行，峨山縣小街中心小學教師喬建偉參加了此次培訓，課堂上，喬建偉一絲不茍地聽講，他要把學到的知識帶回去，帶給需要他的孩子們。

“通過這次培訓，我明白了孤獨癥兒童的特點，以及怎么樣針對他們的特點進行送教，在今后的工作當中，我會將今天學到的知識用于殘疾兒童的教育教學，讓他們掌握更多的知識。”喬建偉說。

從2016年至今，喬建偉參與送教上門工作已經有10年了，從最初與學生、家長的陌生疏離，到如今成為了彼此信賴的朋友，這份堅守，是玉溪數百名送教教師傾心付出的縮影。

“每個周二我都會準時上門送教，要是因為有什么事情耽誤了，心里總覺得空落落的，忍不住會想，我不去的話，孩子在干什么？那個時間段，只有去到孩子的家里面，心里才感覺到踏實。”喬建偉話語質樸，眼神里滿是溫柔與堅定。

新的一年開始了，培訓結束后，喬建偉將和一起參加培訓的162名來自各縣（市、區）中小學、幼兒園及玉溪市特殊教育學校巡回指導教師，開啟新一年的送教工作。

“這次舉辦特殊教育送教上門培訓班的目的是提高普通學校老師對特殊學生送教的服務質量，將特殊教育工作做得更好，服務好每一位接受特殊教育的學生，保證教育的公平公正。培訓結束以后，這些學員將到各個學校、鄉鎮，與其他老師進行交流，帶動更多老師參與到送教上門工作中。同時，縣級教體部門也會對他們的工作進行跟蹤指導，市教育體育局和市特校將組織專家和經驗豐富的老師巡回指導，形成一個閉環，更好地服務特殊學生。”玉溪市教育體育局基礎教育科科長張濤介紹。

送教上門工作，是保障重度殘疾、多重殘疾等無法進入校園的兒童少年平等接受教育權利的關鍵舉措。2013年，玉溪市特殊教育學校在云南省率先啟動送教上門試點工作，2015年，玉溪被正式確定為國家特殊教育改革實驗區，送教上門從試點升格為系統性的實驗，并逐步形成政府主導牽引，多部門協同發力，普通學校與特教學校并肩而行的“玉溪模式”。2025年，玉溪入選第二輪國家特殊教育改革實驗區，為持續提升全市送教上門質效，我市搭建“普校教師常態送教+特校專家巡回指導”的雙軌機制，形成服務閉環，推動送教上門服務規范化、科學化發展，讓600余名重度殘疾兒童在家里接受到不僅有溫度，更有質量的教育。