1月8日至9日，玉溪市國家特殊教育改革實驗區(qū)送教上門（巡回指導(dǎo)）業(yè)務(wù)培訓(xùn)在峨山縣舉行，進(jìn)一步加強送教上門教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)玉溪市國家特殊教育改革實驗區(qū)建設(shè)。

來自各縣（市、區(qū)）中小學(xué)、幼兒園及玉溪市特殊教育學(xué)校的162名教師參與培訓(xùn)。活動通過主題研討、專題講座與現(xiàn)場實操展示相結(jié)合的形式開展，圍繞送教上門工作中的核心問題展開系統(tǒng)培訓(xùn)。專題講座涵蓋以政策賦能做好特教工作、孤獨癥兒童的教學(xué)方法與策略、特殊兒童的居家養(yǎng)護(hù)常識、融合教育的對象和策略等內(nèi)容，從政策解讀到實踐方法，為教師提供了全面指導(dǎo)。此外，指導(dǎo)老師現(xiàn)場演示了腦癱兒童運動康復(fù)訓(xùn)練的具體操作方法，增強了培訓(xùn)的實踐性與針對性。

“通過這次培訓(xùn)，我明白了孤獨癥兒童的特點，以及如何針對他們的特點進(jìn)行送教。在今后的工作中，我會將今天學(xué)到的知識用于殘疾兒童的教育教學(xué)，讓他們掌握更多的知識。”峨山縣小街中心小學(xué)教師喬建偉說。

據(jù)了解，我市作為國家特殊教育改革實驗區(qū)，一直致力于探索適應(yīng)本地區(qū)實際的特殊教育發(fā)展路徑。送教上門工作是保障重度殘疾、多重殘疾等無法進(jìn)入校園的兒童少年平等受教育權(quán)利的關(guān)鍵舉措，也是實驗區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容。此次培訓(xùn)旨在通過提升教師專業(yè)能力，推動送教上門服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。（玉溪市融媒體中心記者 劉黎）