7月29日至30日，教育部基礎教育司在云南省玉溪市舉辦2025年中小學暑期安全工作交流研討活動。此次活動深入貫徹習近平總書記關于學校安全和防汛救災工作的重要指示批示精神，系統分析中小學暑期安全風險防控形勢，總結交流各地工作經驗，部署推進暑期安全相關工作，為全國中小學暑期安全工作破題指路，推動構建更嚴密的青少年安全防護網絡。

活動期間，與會人員深入玉溪市紅塔區、峨山縣、易門縣開展現場調研。峨山縣雙江第二小學“校園餐”數字臺賬、校園安全視頻巡查、安全事件（事故）直報機制、地震預警系統與隔震技術等的應用，展現了數字賦能提升學校安全管理質效；易門縣龍泉街道梅營社區“四級網格化”防溺水管理、興文街社區“家校社協同防護網”、卡迪水上樂園“疏堵結合”等學生防溺水創新做法，展現了基層治理與學生安全深度融合的實際成效；玉溪第一小學教育集團山水校區“開展三次安全教育、建立三級包保制度、形成三方聯動機制”的假期安全教育特色模式和玉溪市中小學生安全教育培訓基地的情景化教學實訓，為暑期學生安全教育提供了實踐樣本。

交流研討活動中，中央網信辦網絡綜合治理局、公安部治安管理局、國家消防救援局消防監督司從網絡生態治理、“護校安園”、消防安全等角度提出工作建議。山東、湖南、廣東等7?。ㄊ校┙逃龔d分別就校園周邊綜合治理、學生交通安全、“校園餐”突出問題整治等作經驗交流。云南省教育廳介紹了黨委政府統籌領導、部門協同聯動、充分發揮基層治理作用的學生防溺水典型做法。玉溪市政府介紹了玉溪市在校園安全管理方面構建“三大體系”、實施“三大工程”、實現“三個轉變”的主要做法。

教育部強調，當前暑期、汛期、旅游高峰期交織疊加，暑期學生安全防護面臨溺水、交通事故等多重風險挑戰，各地要切實提高政治站位，以“時時放心不下”的責任感，將暑期安全工作抓細抓實；要立足當下，把握暑期特點，推動技術賦能與人文關懷結合，著力提升中小學暑期安全工作的針對性和有效性，推動安全管理從“被動應對”向“主動防控”轉變，防范和遏制暑期學生安全事故發生；要著眼長遠，利用暑期窗口期補齊校園安全基礎設施短板，為常態化安全治理奠定堅實基礎。

教育部基礎教育司負責同志、有關司局相關處室負責同志，國務院婦兒工委辦公室、公安部、國家消防救援局、全國婦聯、水利部、中央網信辦等的相關處室負責同志，部分?。▍^、市）教育廳（教委）學校安全工作處室負責同志和云南省教育廳、玉溪市政府分管負責同志參加交流研討活動。（玉溪市融媒體中心記者 馮天嬌）