自主題教育開展以來，峨山縣堅持把調查研究同理論學習、推動發展、檢視整改、建章立制貫通起來，嚴格落實“五字訣”“五步法”“五統籌”要求和省委改進調查研究的8條措施，以深化調查研究推動解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向問題，推進主題教育見行見效。

堅持“小切口”入手，讓問題引領選題。制定縣委主題教育實施方案、縣委常委班子實施方案、基層黨組織實施方案及全縣大興調查研究的實施方案等文件，縣處級領導干部聚焦全縣經濟社會發展的關鍵點和薄弱處，聚焦群眾關心關注的熱點和難點問題，圍繞產業轉型升級緩慢、市場主體活力不足、項目落地少等問題和涉及群眾切身利益的就業、醫療、養老等方面進行選題，精準選定調研課題27個，靶向瞄準“小切口”，深入開展“大調研”，推動難題“大破解”。

堅持“俯下身”聽聲，從筆頭轉向地頭。嚴格落實省委統籌調查研究5條措施，縣四套班子制定形成調研方案、調研計劃表，由主題教育辦牽頭，切實加強對調研內容、日程、人員、方式、公務接待的統籌，從源頭上避免扎堆調研、多頭調研、重復調研。大力弘揚“四下基層”優良傳統，堅持眼睛向下、腳步向下，以“四不兩直”方式深入掛鉤聯系鄉（鎮、街道）、部門（單位）、企業，深入田間地頭、村組社區、困難群眾家中、重點項目現場等基層一線開展專題調研380余次，通過個別訪談、召開座談會、實地察看等方式，全方位“把脈問診”，抓好典型案例解剖式調研，縣四套班子研究形成正反面典型案例8個，從正面典型案例中總結經驗、推動發展，從反面典型案例中汲取教訓、改進工作，進一步打通影響經濟社會發展的痛點、堵點。

堅持“馬上辦”解題，把問卷變成答卷。建立“調查研究、成果交流、轉化運用”閉環工作鏈條，對調研中反映和發現問題逐一梳理，能現場解決的立即解決；不能現場解決的，建立問題清單、責任清單、任務清單，列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限。通過調研提出有針對性和可操作性措施140條，解決鄉村振興、高質量發展、民生保障、全面從嚴治黨、基層治理等方面問題147個。注重調研成果轉化運用，召開調研成果交流會，建立調研成果轉化運用清單，健全完善長效機制，持續做好調查研究“后半篇文章”，真正把一個個調研成果轉化為一項項破解難題、推動發展、服務群眾的實際舉措，為奮力推進中國式現代化峨山實踐作出新的貢獻。（玉溪日報特約通訊員  矣俊蘭）