紅色鑄魂打造育人新高地

——記第三屆全國文明校園玉溪師范學院

在聶耳和國歌研傳基地內，方俊婷向大家講解“聶耳和國歌的故事”，講述人民音樂家聶耳“為黨奮斗、為國而歌、為民吶喊”的動人故事。

□ 玉溪市融媒體中心記者 劉黎 文/圖

日前，第三屆全國文明校園評選結果公布，玉溪師范學院榜上有名。作為聶耳故鄉唯一的本科高校，學校以講好“聶耳和國歌的故事”為紅色引擎，構建特色育人體系，將文明校園創建與立德樹人深度融合，走出了一條以文化人、以文育人的高校文明建設之路。

講好“聶耳和國歌的故事”

厚植校園文明底色

“從來沒有一首歌與中華民族的命運結合得如此緊密；從來沒有一首歌與民族大眾的情感融匯得如此深沉……”6月27日，在玉溪師范學院聶耳和國歌研傳基地，又一場宣講活動開講。玉溪師范學院馬克思主義學院學生、“聶耳和國歌”講習團成員方俊婷向大家講解“聶耳和國歌的故事”，講述人民音樂家聶耳“為黨奮斗、為國而歌、為民吶喊”的動人故事。

多年來，玉溪師范學院堅持把講好“聶耳和國歌的故事”融入大學文化建設。在立德樹人過程中探索和挖掘本土紅色文化育人品牌，推動思政課程和課程思政同向同行、協同育人。

“我是大二的時候加入講習團的，在一年的學習中，我對聶耳‘為黨奮斗、為國而歌、為民吶喊’的精神有了更深刻的認識。聶耳先生給他母親寫的一封信說他是為社會而生的，‘為社會而生’現在是馬克思主義學院的院訓，這也成為我人生道路的指引，它指引著我將自己的個人價值和奉獻社會、服務社會結合起來。”方俊婷說。

堅持特色榮校，立足本土紅色文化資源，學校強化思想政治教育頂層設計，讓紅色成為學校立德樹人的鮮亮底色。2020年10月，學校成立聶耳和國歌研究院，并依托聶耳和國歌研究院建設聶耳和國歌研傳基地。基地把講好“聶耳和國歌的故事”全面融入學校“三全育人”體系，構建并實施了“學術研究引領、傳習革命傳統、傳承紅色基因、傳播動人故事、傳唱愛國歌曲”的“一研四傳”紅色育人體系，推進“聶耳和國歌的故事”進科研、進體系、進課堂、進實踐、進頭腦，形成了“為社會而生”“為國而歌”“國歌聲中成長”“國歌唱響國境線”“時代先聲”等立德樹人品牌。近年來，年均1.5萬名學生參與基地研學，被教育部評為“2024年度紅色文化弘揚基地”。學校聶耳和國歌虛擬仿真中心被教育部立項為“高等學校虛擬仿真教學創新實驗室”。

“學校以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，全面加強思想道德建設。深入實施以講好‘聶耳和國歌的故事’為特色的‘7+1’思政工作體系，堅持把‘聶耳和國歌的故事’融入教育教學改革、融入大學精神培育、融入校園文化建設，打造紅色育人新高地。”玉溪師范學院黨委書記姜家雄介紹。

萬余名學子在行走中傳承文明

2023年，玉溪師范學院啟動“國歌唱響國境線”社會實踐活動，組織社會實踐團隊深入中越、中老、中緬邊境線開展“聶耳和國歌的故事”宣講、聶耳和國歌歌曲傳唱、聶耳藝術作品創作、國旗下講話、國界碑邊的歌唱等實踐活動。通過“行走的思政課”，培養學生用腳步丈量祖國大地、用內心感應時代脈搏的實踐自覺，提升思政課育人的質量和實效。

“看著國旗在國境線上升起，大家一起唱響國歌的那一刻，我們熱淚盈眶、聲音哽咽，為身為中國人而感到驕傲和自豪。”玉溪師范學院“四只耳朵”青年推普團金廠小分隊隊長郭昕瑤回憶說。

截至目前，“國歌唱響國境線”社會實踐活動累計派出3435人次深入邊境線、直過民族聚居區，輻射省內25個邊境縣（市），有多個團隊（項目）獲教育部語言文字應用管理司立項，3個團隊獲團中央“鏡頭中的三下鄉”重點團隊獎。

通過開展宣講、推廣普通話、教育關愛、志愿服務、夏令營等活動，近三年來，學校萬余名青年學子參與“行走的思政課”，在行走中傳承文明，在躬身實踐中鍛煉成長。

“2025年，學院策劃了一場與玉溪市特殊教育學校聯合開展的志愿服務活動。作為志愿者，我們對‘為社會而生、服務社會’有了更深刻的感受，同時也在實踐中增長了才干，鍛煉了信心。”方俊婷說。

文化潤校見證美育化人力量

走進玉溪師范學院湄公河次區域民族民間文化傳習館，指導教師單平正帶著學生制作版面橡皮印章。這是學校云南民族民間美術課程內容之一。作為針對大一、大二非藝術類專業學生開設的通識選修課，該課程已被納入學校大美育課堂學分管理。

“整個課程有16周，共32個小時，納入學校大美育課堂學分管理。開這門課的目的主要是讓在校非藝術類專業的學生走進我們的課堂，感受云南民族民間美術的魅力。在這里，同學們可以通過動手實踐，從中感受非遺技藝，并在整個過程中得到啟發，加強對非遺的傳承和保護。”單平介紹。

在老師的指導下，法學院學生王惠完成了作品的制作，王惠對這門選修課充滿了濃厚興趣，她說：“通過學習非遺課程，讓我沉浸式體驗了傳統文化的獨特魅力，擦亮了我發現美的眼睛，培養了我鑒賞美的能力。”

作為一所致力于培養全面發展人才的高等學府，玉溪師范學院長期以來高度重視校園文化建設和精神文明培育。以文化潤校為路徑，學校全面加強校園文化建設，構建以“國歌聲中成長”為重點、“一院一品”為支撐的校園文化體系。強化育人功能，進一步豐富開學典禮、畢業典禮、師生運動會內涵，組織球類聯賽、民族團結健身操、新年晚會等校園文化活動，推進校園文創產品開發，增強校園文化氛圍。同時，推進“人文意境，山水校園”文化生態學府建設，積極打造資源節約、環境友好的山水綠美校園，學校獲評云南省“綠美校園”“云南省節水型單位”稱號，為師生創造了優美、宜人的學習和工作環境。

此外，玉溪師范學院全面加強師德師風建設，以大力弘揚教育家精神為主線，深入實施師德鑄魂工程，建立以品德、能力和業績為導向的評價制度，構建制度化的師德師風建設體系。學校還著力打造“感動玉師”教育品牌活動，每年開展“最美勞動者”等評選表彰活動，營造了爭先創優的校園文化氛圍。

2011年12月，玉溪師范學院獲評“全國文明單位”，并先后榮獲“全國學校藝術教育工作先進單位”“全國高校美育工作先進單位”“云南省社會主義核心價值觀教育示范學校”“云南省鑄牢中華民族共同體意識教育示范學校”等稱號。2025年5月23日，全國精神文明建設表彰大會在北京召開，中央宣傳思想文化工作領導小組授予玉溪師范學院第三屆全國文明校園榮譽稱號。“獲評全國文明校園為學校發展注入了新活力，這既是對玉溪師范學院精神文明建設工作的充分肯定，更是推動我校工作再上新臺階的強大動力。”姜家雄表示。下一步，學校將以此為新起點，以習近平總書記對精神文明建設工作的重要指示為指引，進一步鞏固文明校園創建成果，推動育人環境提質升級，促進人才培養質量不斷提升，全面助推一流地方應用型大學建設。